GAIA ACOGIMIENTO FAMILIAR. 22 de Febrero 2018

Gaia es una asociación de familias que ayuda a niños y a niñas en situaciones más desfavorecidas. Estos niños y niñas van a convivir con familias de acogida haciéndoles sentir como uno más. Gracias a todas estas familias todos estos niños y niñas pueden vivir en un ambiente normal familiar hasta que su familia biológica se reconstruya.

¿Qué es?

Es un Sistema de Protección. Pionero en la Comunidad Valenciana

Cuando retiran al menor de su familia biológica, el tutor legal del menor es la Generalitat Valenciana, los padres de acogida son los cuidadores.

Podemos encontrar varios modalidades de acogimiento familiar

• ACOGIMIENTO FAMILIAR DE URGENCIA: acogida de niños menores de 6 años, con una duración máxima de seis meses.

• ACOGIMIENTO FAMILIAR TEMPORAL:  acogida por un periodo de tiempo,  hasta que la situación de la familia biológica  del menor solucione todos sus problemas.

• ACOGIMIENTO FAMILIAR PERMANENTE: acogida por un tiempo prolongado, hasta incluso hasta que el menor cumpla la mayoría de edad.

• ACOGIMIENTO FAMILIARES EN FAMILIA EXTENSA: si algún familiar cercano del menor (abuelos, tios..) pueden hacerse cargo del niño o de la niña.

Lo que se pretende es que el menor sienta afectivamente querido.

¿Quién puede ser familia de acogida? Requisitos:

• Ser mayor de 18 años.

• Cualquier forma de familia y todos los miembros de la unidad familiar tienen que estar a favor del acogimiento.

• Requisitos del sentido común: Un hogar estable y considerado, porque los niños que llegan nos necesitan.

• Atención 24 horas con observación e intervención

¿Cómo ser familia educadora?

OFRECIMIENTO: Se  acude a la Conselleria de Igualda y Poolíticas inclusivas.

FORMACIÓN:  Sesiones Formativas desarrolladas por la propia Consellería.

VALORACIÓN: Entrevistas personas y familiares, valoración psciosocial, visita domiciliaria.

IDONEIDAD: Declaración de idoneidad e inscripción en el Registro de Familias Educadoras de la Comunidad Valenciana.

¿Quién Interviene en el Acogimiento Familiar? 

La Conselleria de Bienestar Social, es quien interviene en el proceso de formación y selección de las familias que desean acoger

¿Quién puede ser familia educadora?

Para ser familia educadora, tienes que tener mas de 18 años, da igual el estado civil, únicamente tienes que ser capaz de educar a un menor, tener ganas y darle al menor los cuidados necesarios tanto en el ámbito físico como emocional

Este enlace es un libro que se puede trabajar en el aula, tanto para trabajar los distintos tipos de familias o para si en ese momento en clase hay algún niño o niña de acogida.

https://mmhaler.files.wordpress.com/2012/08/choco-encuentra-una-mamc3a1.pdf

¿Quieres ser madre o padre de acogida? Aquí te dejo el enlace para más información.

http://gaiaacogimiento.org/difusion/

PRÁCTICA 5. ACCIDENTES EN LA ESCUELA.19 de febrero 2018

ACCIDENTES EN LA ESCUELA

Los docente son los que están al cuidado del alumnado, al ser mucho niños, hay momentos en que es difícil cuidar a todos en el mismo instante. Por ello, es apropiado tener previsión para evitar los accidente en la escuela.

Lugares más frecuentes donde los niños se pueden hacer daño:

- Baños
- Pasillos
- En las aulas
- Clase de Educación física
- Salida y entrada del colegio
- Las escaleras
- Los enchufes


¿Cómo se podrían prevenir los accidentes que se producen en la escuela?

Alumnado:

• Si hay escaleras bajarlas sin correr y sin empujar a los compañeros o las compañeras. 
• Bajar o subir las escaleras de escalón en escalón.
• Evitar no correr dentro del centro escolar, como en las aulas o los pasillos.
• Abrir y cerrar las puertas utilizando la manivela y no cerrándolas bruscamente.
• No tirarse entre el alumnado materiales como un borrador, lápiz etc..
• No asomarse a las ventanas.
• Siempre hacer lo que indique el profesorado.

Profesorado:

• Señalar con carteles o rótulos  las zonas peligrosas.
• Revisar instalaciones y dar aviso de las zonas que sean peligrosas para que las señalicen.
• No dejar al alcance de los niños objetos peligrosos.
• Las estanterías, pizarras, murales de peso etc.. estar bien sujetos a las paredes.

PRÁCTICA 4. "EL DESCANSO" 16 de febrero 2018

EL DESCANSO

1. En una escuela infantil de primer ciclo ¿Qué aspectos tendrías en cuenta a la hora de acostar a un niño en la siesta para que pudiese descansar tranquilo y relajado?

Después de comer en el comedor, todos los niños y las niñas primero se asearán y luego harán un descanso de 20 a 30 minutos. 

El descanso se realizará en una sala donde habrá:

• Colchonetas, cojines y mantas (según época del año)
• El ambiente será cálido para que los niños no pasen frío.
• La sala tendrán poca luz y con música relajante muy suave.
• El alumnado podrá dormir si es necesario con un objeto de apego.
• Con un ambiente de aromaterapia de azahar.

Este hábito siempre se realizará a la misma hora y con la misma duración.

2. En un aula infantil de 3 años ¿Qué aspectos tendrías en cuenta para que los niños que quieran puedan dormir la siesta? ¿Qué harías con los niños que no quieren dormir siesta?

Después de comer en el comedor, todos los niños y las niñas primero se asearán y luego harán un descanso de 20 a 30 minutos.

 El descanso se realizará en el aula de psicomotricidad o en la misma clase:

• Colchonetas, cojines y mantas (según época del año)
• El ambiente será cálido para que los niños no pasen frío.
• La sala tendrán poca luz y con música relajante muy suave.
• Con un ambiente de aromaterapia de azahar.

Este hábito siempre se realizará a la misma hora y con la misma duración.

Los niños que no quieran dormir, se les puede enseñar a estar en la colchoneta con los ojos cerrados y relajados.

3. Investiga sobre el Mindfullnes y diseña un taller de relajación para realizar con niños

¿Qué es el Mindfulness?

El Mindfunlness ayuda a los niños a concentrarse en el aquí y ahora, tomando consciencia de cuáles son sus emociones sensaciones y pensamientos en el momento presente. La práctica de ejercicios de concentración y relajación, el trabajo con la respiración y suaves ejercicios de yoga  o qi gong les ayudan a mejorar su estrés y a vivir más felices.

Beneficios del Mindfulness

En el aula la llevaría a práctica después de la hora del patio, sentaría a todo el alumnado en la alfombra de la asamblea, con música relajante y una voz que trasmita al alumnado relajación, haría ejercicios de respiración. Trabajaría también con el libro Tranquilos y atentos como una rana.

Este vídeo es una parte del libro que he mencionado anteriormente.

PRÁCTICA 3. CIRCULAR A LOS PAPIS . 16 de Febrero de 2018

CIRCULAR (principio de curso) PARA SUGERIR A LAS FAMILIAS UNA VESTIMENTA PARA LLEVAR AL COLEGIO A SUS HIJOS/AS (de 3 años) INDICANDO LAS RECOMENDACIONES

¿ QUÉ ROPA ES MÁS CÓMODA PARA ASISTIR AL COLEGIO?

Estimados familiares, nos ponemos en contacto con vosotros, para recomendarles qué tipo de ropa deberían traer vuestros hijos e hijas al centro. Una ropa cómoda permite al niño o niña un mayor movimiento y autonomía personal. 

Recomendaciones:

• Zapatillas o zapatos que lleven velcro, ya que todavía no saben anudarse las cordoneras.
• Pantalones con goma elástica en la cintura, así el niño a la hora de ir al baño tiene más autonomía personal.
• Si llevan camiseta interior que no sea tipo body.

Evitar traer el niño con:

• Zapatillas de cordoneras.
• Pantalones con cremallera y botón.
• Body.

Un coordial saludo

Tutor/a CEIP xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

PRÁCTICA 2. "LOS PIOJOS" 12 de Febrero de 2018

LOS PIOJOS

Empezaré hablando qué es un piojo, es un diminuto insecto parasitario y desprovisto de alas que viven entre el cabello de seres humanos y se alimentan de cantidades sumamente pequeñas de sangre que extraen del cuero cabelludo. Los piojos son un problema habitual, sobre todo en los niños. Son contagiosos, molestos y a veces difíciles de eliminar.

Cabe destacar que los piojos no son peligrosos y no trasmiten ninguna enfermedad, aunque sus picaduras pueden provocar picor e irritación en el cuero cabelludo, y el rascado persistente puede provocar infecciones.

LO MEJOR ES TRATAR LOS PIOJOS EN CUANTO SE DETECTEN PORQUE SE PUEDEN CONTAGIAR FÁCILMENTE DE UNA PERSONA  A OTRA

CICLO VITAL DE LOS PIOJOS

¿Cómo se puede evitar el contagio dentro de una casa?

Los piojos se contagian por contacto directo, es decir, se contagian rozando una cabeza con otra y pasando de un cabello a otro con mucha facilidad.

Cuando un miembro de la familia tiene piojos es muy importante:

• Evitar compartir peines, cepillos, toallas, mantas, sábanas, y todo tipo de ropa que tenga contacto con la cabeza, como son las bufandas, gorros, sombreros, etc.

• Hacer limpieza de muebles que comparte toda la familia. Pasar aspiradora por los cojines, almohada y sillones de la casa.

• Recomendable lavar la ropa de la persona infestada a altas temperatura en la lavadora para eliminar piojos o liendres.

• Revisar juguetes, al igual que las cabezas de la familia, para detectar si hay presencia de algún piojo o liendre.

¿Puede un centro educativo no permitir la entrada a un niño o niña que tiene piojos?

El niño o niña tiene derecho a la escolarización, no se puede obligar al alumnado a irse a casa por tener piojos o tener liendres.

La obligación del centro, es avisar a los familiares que su hijo o hija está infestado/a de piojos o liendres, para que traten a su hijo o hija lo antes posible de los piojos.

¿Cómo trataría este tema en una reunión de padres?

Es un tema que hay que tratar con total normalidad, los piojos no se contagian por tener a su hijo o hija sucio/a, el piojo se transmite fácilmente de una persona a otra. Si el alumno o alumna ha ido con piojos al colegio, la familia lo tiene que comunicar al centro, de este modo el colegio se pone en contacto con el resto de familiares para dar pautas de prevención y/o tratamiento para poder erradicar el asunto cuanto antes.

¿Qué harías si un niño se rasca o se queja de picor?

Si durante la realización de las actividades en el aula, vemos que un niño o niña se rasca la cabeza con mucha frecuencia, en ningún momento nos acercaremos bruscamente hacia el o ella para ver si tienen piojos, en la hora del patio mientras el alumnado juega nos acercaremos al niño o a la niña, lo llevamos en un momento a la clase o al baño sin que los demás niños se den cuenta y le miraremos la cabeza.

PRÁCTICA 1. "LA SALUD". 9 de Febrero de 2018

LA SALUD

¿Qué causas pueden producirnos perder la salud?

LA SALUD FÍSICA: Una mala alimentación y nutrición, el estilo de vida de cada individuo, el entorno donde vive,  la genética que tengas puede causar enfermedades.  Cuando una persona goza de un buen estado de salud física su cuerpo goza de solidez y carece de enfermedades, por tanto la salud mental y emocional también se encuentran en buen estado.

LA SALUD PSICOLÓGICA: Es importante reconocer y tratar las enfermedades mentales de los niños desde el comienzo.Las tensiones diarias pueden causar cambios en el comportamiento de su hijo o hija. Ejemplo la llegada de un nuevo hermano o hermana, ir a un nuevo colegio pueden causar problemas pasajeros de comportamiento. Causas que pueden afectar la salud psicológica del niño o de la niña:

• Problemas en la escuela, con sus compañeros, en casa.
• Aislamiento social o miedo a cosas que antes no le causaba temor.
• Volver a portarse como un niño pequeño, por ejemplo orinarse en la cama.
• Hacerse daño a sí mismo, como golpearse la cabeza.
• Pensamiento repetitivos sobre la muerte

Estos problemas son atendidos por médicos o especialistas en salud mental, pueden tratar a su hijo o hija con terapias de conversación, algunos casos pueden llegar a tratamiento con medicación.

¿Qué hacer para vivir sanos?

• Llevar una alimentación sana.
• Hacer ejercicio
• Mantener una higiene corporal diaria.
• Dormir la cantidad de horas recomendadas.
• Realizar chequeos generales para evitar o detectar posibles enfermedades
• Vivir en un entorno familiar saludable.

En este enlace  https://www.cuidadodelasalud.com/e-cc/iii-cg/5-es/beneficios-de-vivir-en-un-entorno-saludable/ nos habla de por qué es  importante vivir en un entorno saludable.